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犀靈機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打造優(yōu)秀工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)器視覺(jué)培訓(xùn)中心。
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高考將近機(jī)器人專(zhuān)業(yè)成為最受家長(zhǎng)青睞的三大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一

發(fā)布時(shí)間: 2019-05-29發(fā)布者: 瀏覽量: 1296

6月就要高考了,除了積極備考,考生和家長(zhǎng)們最關(guān)心的內(nèi)容之一,或許就是各大高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置。
  浙江省高校今年新增66個(gè)本科專(zhuān)業(yè),同時(shí)撤銷(xiāo)了19個(gè)專(zhuān)業(yè),互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人工程等專(zhuān)業(yè)成為大熱門(mén)。
  高校為什么新增這些專(zhuān)業(yè)?這些新專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么?錢(qián)報(bào)記者采訪了我省眾多高校新專(zhuān)業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人,幫大家來(lái)梳理一下(學(xué)校排名不分先后)。
  浙江大學(xué)>>>
  機(jī)器人專(zhuān)業(yè)
  浙大的機(jī)器人專(zhuān)業(yè)分屬浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院,副院長(zhǎng)侯迪波告訴記者:“對(duì)于浙大來(lái)說(shuō),開(kāi)設(shè)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)是一件水到渠成的事,為此已經(jīng)準(zhǔn)備了十多年?!?
  浙江大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展機(jī)器人本科教學(xué)的高校之一,從2002年起就建設(shè)了機(jī)器人科教實(shí)踐基地,并從2006年開(kāi)始機(jī)器人課程體系建設(shè)。2016年,浙大在竺可楨學(xué)院開(kāi)設(shè)智能機(jī)器人交叉創(chuàng)新班,進(jìn)行多學(xué)科交叉復(fù)合培養(yǎng)模式的拔尖人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐。
  十多年來(lái),浙大已經(jīng)形成了較為完備的機(jī)器人課程群和多層次的機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐平臺(tái),學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)也碩果累累:獲得RoboCup機(jī)器人世界杯冠軍3次、IDCRoboCon國(guó)際機(jī)器人設(shè)計(jì)競(jìng)賽冠軍3次。乒乓球機(jī)器人、四足仿生機(jī)器人、自主移動(dòng)機(jī)器人、醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人、空中機(jī)器人等多種具有業(yè)界影響力的新一代機(jī)器人系統(tǒng),都出自浙大人之手。
  與此同時(shí),專(zhuān)門(mén)從事機(jī)器人教學(xué)科研工作的老師也擁有了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
  機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)與掌握機(jī)器人方向的理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。記者采訪發(fā)現(xiàn),這個(gè)專(zhuān)業(yè)上的課都逃不掉“機(jī)器”二字,比如機(jī)器人導(dǎo)論、機(jī)器人學(xué)、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制、機(jī)器視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)……
  侯迪波介紹,從國(guó)家建設(shè)需求看,不論是工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防軍工、服務(wù)行業(yè),乃至我們生活的方方面面,機(jī)器人正在被越來(lái)越廣泛地使用;從科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)看,機(jī)器人是未來(lái)高技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),國(guó)際上的頂尖科技公司,都非常重視機(jī)器人的研發(fā)。目前來(lái)說(shuō),機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才還非常緊缺。
  人工智能專(zhuān)業(yè)
  1978年,浙江大學(xué)招收了第一批人工智能研究方向的碩士研究生,開(kāi)始了人工智能方向的研究;1982年,浙江大學(xué)人工智能研究室成立;1987年,人工智能研究室升格為人工智能研究所。
  經(jīng)過(guò)數(shù)十年發(fā)展,浙江大學(xué)在人工智能的科研方面成果顯著,如跨媒體智能、大數(shù)據(jù)智能、文物復(fù)原與保護(hù)、腦機(jī)接口、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等。
  “浙大學(xué)科優(yōu)勢(shì)非常明顯,卻一直沒(méi)有設(shè)立人工智能本科專(zhuān)業(yè),目前開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是發(fā)展正當(dāng)時(shí)?!庇?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)陳為教授告訴記者,一流的學(xué)科能夠積極推動(dòng)一流人才培養(yǎng)。
  實(shí)際上早在2010年,浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院已為本科生開(kāi)設(shè)人工智能選修課程,在學(xué)生中反響熱烈。
  “目前,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院籌劃成立人工智能系,參與建設(shè)的隊(duì)伍都是科研出色的年輕老師,可以說(shuō)真正將前沿研究帶入了一線課堂?!标悶檎f(shuō)。
  人工智能專(zhuān)業(yè)分屬計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,學(xué)院將在今年出版三本人工智能專(zhuān)業(yè)方面的教材。不僅如此,人工智能專(zhuān)業(yè)還將設(shè)立來(lái)自國(guó)內(nèi)外高校的資深教育專(zhuān)家組成的專(zhuān)家委員會(huì),與之江實(shí)驗(yàn)室、微軟亞洲研究院、阿里巴巴達(dá)摩院等科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展深度合作。
  人工智能專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以根據(jù)自身的興趣,選擇性地學(xué)習(xí)智能決策與機(jī)器人、統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)、智能感知與語(yǔ)言、可視交互與設(shè)計(jì)四個(gè)方向的模塊課程,這些都對(duì)應(yīng)了不同的社會(huì)需求與就業(yè)方向。
  杭州電子科技大學(xué)>>>
  網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)
  隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展,杭州電子科技大學(xué)在原有的信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè),依托于杭電網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。
  網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生由于基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出,長(zhǎng)期保持了高就業(yè)率、高工作起薪、高用人單位滿(mǎn)意度。根據(jù)浙江省評(píng)估院的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,2017屆信息安全專(zhuān)業(yè)本科生一年后的平均月薪近7000元。畢業(yè)生的主要就業(yè)單位以IT行業(yè)前沿企業(yè)為主。
  2019級(jí)該專(zhuān)業(yè)納入網(wǎng)絡(luò)空間安全大類(lèi)招生,該大類(lèi)在2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線為620分,超出省一段線32分,可以給大家參考下。
  浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院>>>
  互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)
  互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)在課程體系設(shè)計(jì)上融合大數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)于金融學(xué)之中,大數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和金融學(xué)等多學(xué)科交叉。
  在教學(xué)安排上,學(xué)校打造了產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)協(xié)同的互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)踐平臺(tái),與眾多金融企業(yè)共創(chuàng)了“聯(lián)合培養(yǎng)—實(shí)習(xí)(訓(xùn))—?jiǎng)?chuàng)(就)業(yè)”的特色實(shí)習(xí)(訓(xùn))模式,將職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。
  學(xué)校建有“金融大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)中心”,開(kāi)設(shè)了一系列實(shí)訓(xùn)課程;聯(lián)結(jié)業(yè)界品牌講師、實(shí)務(wù)導(dǎo)師和金融科技企業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)式教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力,再借助專(zhuān)任老師在科技發(fā)展前沿上的理論優(yōu)勢(shì),共同指導(dǎo)學(xué)生參與科技競(jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目;利用產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái),為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),提升鍛煉學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
  浙江大學(xué)城市學(xué)院>>>
  數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
  這個(gè)專(zhuān)業(yè)涵蓋了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科,支撐辦學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),同屬于浙大城市學(xué)院的計(jì)算機(jī)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院。
  該專(zhuān)業(yè)緊密契合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)“統(tǒng)計(jì)+計(jì)算機(jī)”復(fù)合型、應(yīng)用型人才。大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域,該專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)領(lǐng)域非常寬廣,包括數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師、可視化工程師等。
  據(jù)悉,2017年中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模為4700億元,預(yù)計(jì)到2020年,中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將高達(dá)近1.36萬(wàn)億元。相對(duì)于大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模,大數(shù)據(jù)人才緊缺,據(jù)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),未來(lái)中國(guó)數(shù)據(jù)人才缺口為百萬(wàn)級(jí)。
  浙江師范大學(xué)>>>
  機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)
  浙江師范大學(xué)于2014年成立金華市“機(jī)器換人”服務(wù)中心,2015年開(kāi)始探索機(jī)器人相關(guān)人才培養(yǎng),并于2017年在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)電技術(shù)教育2個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人方向。
  機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以系統(tǒng)掌握機(jī)器人工程相關(guān)的機(jī)械、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、傳感器技術(shù)等方面的基本理論、方法和技能,具備機(jī)器人技術(shù)研發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)和管理能力,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐技能。
  要支撐浙江省制造業(yè)快速轉(zhuǎn)型提升,高層次人才保障是關(guān)鍵。按照當(dāng)前浙江省智能制造發(fā)展態(tài)勢(shì)分析,工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員缺口超過(guò)10萬(wàn)人,而其中高層次應(yīng)用型人才(機(jī)器人系統(tǒng)集成、智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)等)缺口超過(guò)5萬(wàn)人。
  浙江工業(yè)大學(xué)>>>
  智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
  該專(zhuān)業(yè)以人工智能技術(shù)為核心,以智能機(jī)器和智能系統(tǒng)應(yīng)用為目標(biāo),設(shè)置的初衷就是為了迎接“智能時(shí)代”的到來(lái)。
  浙工大招生辦副主任潘鵬程告訴記者,智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)引領(lǐng)未來(lái)的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí),兼具在大數(shù)據(jù)處理和分析、自動(dòng)化控制、圖像處理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合技能,掌握人工智能理論、智能信息獲取與處理、智能決策與控制、智能系統(tǒng)等原理及應(yīng)用技術(shù),具備智能系統(tǒng)集成的設(shè)計(jì)、研發(fā)與應(yīng)用等能力的高級(jí)復(fù)合型人才。

  畢業(yè)生就業(yè)方向主要是人工智能、電子信息、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)企事業(yè)單位,從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。

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