一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了所有安排。
在這場(chǎng)疫情里，我們能做點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)2個(gè)星期的反復(fù)推敲和思考，我們現(xiàn)在正式?jīng)Q定，在2020年3月2號(hào)，開(kāi)啟2020年的第一場(chǎng)線上線下融合課程。
為了應(yīng)對(duì)變化，我們內(nèi)部做了充分的討論和激烈的碰撞，在初步達(dá)成結(jié)論后也做了很多準(zhǔn)備工作，希望能夠給在此期間相信我們的同學(xué)們帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)。
在疫情期間，我們給出了前所未有的優(yōu)惠，價(jià)格直接降至三年前。在這個(gè)全國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)重考驗(yàn)的時(shí)候，我們也愿意共同承擔(dān)，給出力所能及的優(yōu)惠，希望能夠幫助所有學(xué)員共度時(shí)艱。
優(yōu)惠價(jià)格：驚喜價(jià)，價(jià)格降至2017年的學(xué)費(fèi)
優(yōu)惠時(shí)限：** 僅限2020年第一期（第43期）**
下面我們重點(diǎn)考慮的問(wèn)題：我們?nèi)绾伟才胚@次課程，才能最大化的保障效果？
在過(guò)去的三年我們培養(yǎng)了超過(guò)2500名優(yōu)秀自動(dòng)化工程師，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員現(xiàn)已經(jīng)成為企業(yè)的核心技術(shù)力量。我們?cè)诠ぷ骼砟詈凸疚幕?，一直秉承著?b>宣傳上保持克制、不過(guò)分承諾；在教學(xué)上，以案例教學(xué)法、實(shí)操居多、解決能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方法。基于這樣的理念，我們才能保持著良好的口碑和就業(yè)情況。也正是基于這樣的理念，對(duì)我們?cè)谝咔橹碌拈_(kāi)課安排提出了更高的要求。
因此，我們旗幟鮮明的反對(duì)簡(jiǎn)單的把線下工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成課程直接改成線上課程的方法。這樣的方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單、最容易的方法，但是對(duì)學(xué)生來(lái)講我們認(rèn)為是不負(fù)責(zé)任的。
我們認(rèn)為之所以不能把線下課程直接線上化的原因是：
l 以實(shí)操和案例教學(xué)法為主干的課程，如果脫離了實(shí)操，脫離了對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目自己動(dòng)手、自己排查問(wèn)題、自己解決問(wèn)題的過(guò)程，那么就失去了技能培訓(xùn)的意義。
l 光是去看老師講，通過(guò)軟件去模擬，是無(wú)法深刻理解這一門動(dòng)手性極強(qiáng)的課程的。如果無(wú)法確保實(shí)操演練，那么前面學(xué)習(xí)的東西，很容易后面就忘記了。
l 課程設(shè)計(jì)本身是以線下為主的，實(shí)操課程占了80%，如果改到線上，那么老師講課可以很容易，但是整個(gè)安排就會(huì)徹底脫節(jié)，學(xué)員也失去了知識(shí)在反復(fù)應(yīng)用中自我升華、理解的機(jī)會(huì)。
因此，經(jīng)過(guò)我們諸位老師的討論，我們認(rèn)為堅(jiān)決不能這樣做，這樣做只會(huì)害了一批相信我們的同學(xué)們。
那么，我們又是怎么樣設(shè)計(jì)現(xiàn)有的課程的呢？
本質(zhì)上，我們認(rèn)為這次還是一個(gè)線下課程，還是要向能夠在線下完成2個(gè)月實(shí)訓(xùn)的同學(xué)開(kāi)放。
線上部分，目前還是輔助。為了能讓學(xué)員早日按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)研究，我們認(rèn)為線上課程很適合把基礎(chǔ)加強(qiáng)、把邏輯思維加強(qiáng)。因此，我們?cè)?/span>3.2號(hào)~3.20號(hào)（暫定），安排的課程主要以基礎(chǔ)講解、機(jī)器人仿真軟件來(lái)完成，幫助同學(xué)構(gòu)建編程思維，縮短線下實(shí)操基礎(chǔ)上手時(shí)間，同時(shí)敦實(shí)好理論基礎(chǔ)。 如果15號(hào)之前能夠回到中心開(kāi)課，那么我們認(rèn)為就可以直接轉(zhuǎn)入線下課程，如果不能，那么我們會(huì)安排工業(yè)控制中一些相對(duì)簡(jiǎn)單的部分繼續(xù)再做十五天。
具體教學(xué)安排如下
2020年 3 月 2 日正式線上開(kāi)課（學(xué)員不用到校），在保證課程內(nèi)容與犀靈機(jī)器人線下課程完全一致的前提下，分三個(gè)階段實(shí)施教學(xué)：
（一）2020 年 3 月 2 日—3 月20日（暫定）：線上教學(xué)階段。開(kāi)學(xué)不停課，以線上開(kāi)展教學(xué)。主要學(xué)習(xí)PLC基礎(chǔ)知識(shí)及工業(yè)機(jī)器人仿真操作。
（二）2020 年 3 月24—5 月中下旬（暫定）：線下教學(xué)階段。學(xué)生全部返校后，以完成線下實(shí)操及做任務(wù)為主。
（三）2020 年 5 月中下旬（暫定）：就業(yè)推薦階段。在學(xué)員學(xué)有所成后，按犀靈機(jī)器人的就業(yè)推薦保障協(xié)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員按專業(yè)對(duì)口進(jìn)行就業(yè)推薦，幫助每一位學(xué)員盡快投入到工作崗位。
備注：如疫情能提前得到有效控制，線上教學(xué)模式將會(huì)第一時(shí)間改為線下教學(xué)
這樣的線上課，是加強(qiáng)了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了邏輯思維和編程能力，讓線下課程能夠縮短、甚至更有效地開(kāi)展起來(lái)。
我們承諾本次采用的線上線下融合的課程與我們過(guò)去三年培養(yǎng)了兩千多名優(yōu)秀自動(dòng)化工程師的線下課程完全一致，減價(jià)不減質(zhì)，課程質(zhì)量與就業(yè)推薦服務(wù)完全一致！并且可享有犀靈機(jī)器人線下學(xué)不會(huì)免費(fèi)重學(xué)的權(quán)利，且不需要繳納學(xué)費(fèi)差價(jià)（可直接免費(fèi)參加犀靈機(jī)器人18800元的線下班重學(xué)），免除學(xué)員擔(dān)心學(xué)不會(huì)的后顧之憂。
在這里，我們也做一個(gè)小廣告。針對(duì)純粹的遠(yuǎn)程+線下課程，其實(shí)犀靈機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備了一年之久，我們一直在測(cè)試、改進(jìn)以及研討改如何進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，這一部分我們也預(yù)計(jì)于2020年3月推出，不方便參加線下實(shí)訓(xùn)的同學(xué)敬請(qǐng)期待。
在這樣一個(gè)疫情期間，我們看到了各種智能制造的浪潮在助力我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的行業(yè)，也迫切需要著你來(lái)加入。我們希望能夠成為你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的一塊墊腳石，共同為中國(guó)加油！
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